Помощь в трудной ситуации

Цель: Создание благоприятных условий для развития, саморазвития, социализации личности учащегося, а также создание эффективной системы мер по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

• Изучить социальные проблемы и выявить детей и семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в социально опасном положении;
• Осуществить социально-педагогическое сопровождение учащихся состоящих на различных видах контроля, оказывать комплексную социально – психолого – педагогическую помощь и поддержку;
• Повышать правовую грамотность обучающихся, педагогов и родителей;
• Организовывать совместную деятельность с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся;
• Анализировать источники и причины социальной дезадаптации обучающихся (предупреждение правонарушений и девиантного поведения обучающихся, негативного семейного воспитания);
• Формировать адекватные представления о здоровом образе жизни через занятия внеурочной деятельностью; спортивно-оздоровительную, профилактическую работу в рамках межведомственного взаимодействия;
• Формировать потребности у учащихся в саморазвитии, самоутверждении, самореализации через организацию целевого досуга (внеклассная работа,  занятия дополнительным образованием в учреждениях города и т.д.);
• Организовать профилактическую работу по предупреждению девиантного поведения; по своевременному выявлению обучающихся, склонных к совершению противоправных действий и употребления ПАВ;
• Организовать профилактическую работу по предотвращению случаев буллинга, кибербулинга, моббинга среди несовершеннолетних.
   

• организационная-методическая деятельность;
• диагностическая работа; 
• профилактическая работа с обучающимися, родителями;
• социально - педагогическое консультирование;
• социально – педагогическое просвещение участников образовательного процесса;
• социально - педагогическая защита прав ребенка.
   

Обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию ребенка с учётом возрастных и индивидуальных особенностей.

• Психопрофилактика (своевременное предупреждение возможных нарушений в становлении личности и интеллекта ребенка)
• Психодиагностика (углубленное изучение индивидуальных особенностей обучающихся, определение причин нарушений в обучении и поведении)
• Развитие и психокоррекция (обеспечение соответствия развития ребенка возрастным нормам, помощь педагогам и родителям в вопросах обучения и воспитания)
• Психологическое консультирование (оказание помощи обучающимся, родителям и педагогам в решении личностных, межличностных и профессиональных проблем)
• Просвещение (развитие педагогических и родительских компетенций, повышение психологической культуры среди субъектов образовательного процесса)

• Обучающимся
• Родителям (законным представителям)
• Педагогам

Вопросы, с которыми чаще всего обращаются к педагогу - психологу:

• трудности в усвоении школьной программы обучения
• сложности взаимоотношений обучающихся с педагогами, родителями, сверстниками, в том числе конфликтного характера
• адаптация детей к школе, коллективу, при переходе на новую ступень обучения
• эмоциональные и личностные нарушения
• выявление и развитие интересов, склонностей, творческих способностей
• вопросы профориентации
• своевременная поддержка детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и другие

Текст о методической помощи педагогам